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耶鲁大学校长:我们已经到了最需要人文学科的时刻

2018-06-18 00:00   来源:
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        苏必德(Peter Salovey),美国知名心理学家。1980年以来,相继在斯坦福大学和耶鲁大学获得心理学学士、社会学硕士、科学硕士、哲学硕士和哲学博士等学位。耶鲁大学克里斯·阿吉里斯(Chris Argyris)心理学教授。

        苏必德先后担任耶鲁大学心理学系主任(2000-2003)、耶鲁大学艺术和科学研究生院院长(2003-2004)、耶鲁学院院长(2004-2008)、耶鲁大学教务长(2008-2013)。

        2013年起,苏必德担任耶鲁大学第23任校长。


        我们正身处的复杂的、互相连通的世界中,迫切需要有想象力、善解人意的高情商领导者——只有这样的领导者,才能够带领人们超越分化的争论,积极着手处理我们面对的挑战。而要培养这样的领导者,我们唯有加大对人文学科的重视和投入。

        作为一名心理学家,我主要的研究对象是人类感情,尤其是情商(Emotional Quotient)。我的研究经验显示,艺术、文学、历史和其他人文学科对于培养我们的情商至关重要,对人类认识自己、理解他人也必不可少。人文学科能够帮助我们和不确定性作斗争,理解错综复杂的形势并与他人产生共鸣。

        想象一下,你正在读一本小说。你沉浸于故事之中,受邀从其中某个角色的角度想象这个世界。你会思考她的欲望和行动是怎样相互作用的。在你听音乐、看戏剧、逛博物馆的时候,你会产生情感上的回应——这种回应会把你和他人、和新的视角联系起来。

        我们培养自己的情商——学习体会他人的情感、提高想象力、懂得理解他人——这些都要通过学习人文学科。如果这些技能培养起来了,就能够让领导者有效地应对各个领域的挑战与机遇。文学有助于科学家的研究,学习多门语言能让外交官与军事领袖更加高效地工作,接触艺术和音乐可以使数据分析师看到算法以外的世界。 


        全球化在世界各地都显现出了优势。然而,如何才能实现更加包容、更加公平的经济增长,增强民族和文化的多样性,同时更加尊重环境,仍然是人们讨论的焦点。

        人文学科必然是讨论中的一环。领导者需要深刻理解这些复杂的问题,而不仅仅是略知一二,也需要明白人如何才能活得更加有意义、更加完整。

        高瓴资本创始人、耶鲁大学亚洲发展委员会主席张磊既是一名耶鲁校友,也是一名成功的企业领导者,他说:“人文学科是逻辑推理的基础。脱离了人文学科,空有孤立的数据和科技,就像是试图在没有水的环境里游泳。即使你有麦克·菲尔普斯的游泳技术,也是动也动不了的。”

        人文学科提供了一个环境——能够真正实现互相理解的可能性——无论未来将会如何。

        为了更好地发挥人文学科的力量,我们必须确保大多数人都有机会接受人文学科的教育。为了保卫世界最珍贵的文化宝藏,像耶鲁这样的教育机构必须行动起来,与公众分享人文学科的美好与神奇。否则,未来的领导者便会失去学习人文学科的机会。




        去年,我的同事和朋友,哈佛校长福斯特(Drew Gilpin Faust)写了一篇文章,充分指出了奖学金和教育机会在消除贫困方面的重要性。通过人文学科中蕴藏的变革的力量,文化和教育机构能够将世界变得更加平等、包容。

        最近,我有幸到华盛顿参观了新的非裔美国人历史与文化国家博物馆(National Museum of African American History and Culture)。走进这个不可思议的地方,我能够看到、听到、想象到非裔美国人的故事。

        其中,一个关于美国黑人对音乐的影响的展览尤其吸引了我。蓝草音乐(译注:乡村音乐的另一个分支,以Bill Monroe的乐队Bluegrass Boys命名)是我的兴趣所在,所以我对非裔美国人布鲁斯音乐家与演奏阿巴拉契亚音乐(译注:美国东部阿巴拉契亚地区的音乐)的苏格兰-爱尔兰移民之间的交流感到十分着迷。了解到这些相互影响,让我对习以为常的音乐有了新的感悟——听出了我从未听到过的节奏与韵律。

        博物馆激发了那些唤醒我们的情感与智慧的时刻。如今,科技让我们能够把这些时刻分享给更多的人。比如说,耶鲁的学者就和国会图书馆(Library of Congress)合作建立了Photogrammar网站,世界各地的人们都可以审阅、搜索、察看罗斯福新政实施过程中的17万张照片。这些标志性的图片捕捉了20世纪30年代经济大萧条时期人们最真实的情感。

        再比如,另一个名为Transcribe@Yale的项目则是将存放在耶鲁古籍善本图书馆(Beinecke Rare Book and Manuscript Library)的基尔帕特里克收藏版切诺基(译注:北美印第安人的一个民族)手稿的转写本“众包”出去,这样一来,我们才能理解并保护俄克拉荷马州的切诺基文化的一些侧面,使之不致流失。

尽管科技承诺把人与人联通起来,人们仍常常囿于自己的小圈子。然而当全新的数字工具与人文学科结合起来的时候,却能够帮助我们超越彼此的不同——穿越时间与空间的距离——让更多人探索到丰富的文化资源。




        我们正面临着许多巨大的难题。贫困、疾病、全球变暖、各国和全球受到的安全威胁正考验着世界上最为杰出的领导者。在这样的一个时代,把艺术、音乐、文学和语言抛在脑后可能看起来像是个明智的选择。

        这不是我们第一次陷入这般境地。

        1939年,当欧洲和亚洲仍然战火肆虐之时,时任耶鲁校长的查尔斯·西摩(Charles Seymour,1885-1963)担心人文科学将会遭到忽视。尽管大多数人认为人文学科“没什么用”,西摩却认为它们是不可或缺的。他深情地写道:“没有人文学科,人类历史留下的遗产将会枯竭。”

        如今,就像那个时代一样,即便身处争端不断、分裂严重的世道之中,我们也必须重视人文学科。只有人文学科能够培养出有想象力、善解人意、情商又高的领导者——他们将会对错综复杂、纷争不断的形势作出反应并负起责任。耶鲁和其他教育机构也必须承担起领导者的责任,让大多数人都有机会分享人文学科中蕴藏的宝藏。我们有责任帮助未来的领导者做好准备,振兴并保护我们共同享有的“人类历史留下的遗产”。


原载:世界经济论坛(ID:davos_wef)
翻译:达沃斯博客翻译小组·李雪